第68页 - 亮点给力提优课时作业本九年级语文人教版

品评春联

齐作春联

小心翼翼

非常慎重

运用拟人的修辞手法，赋予年以人的情态，生动形象地写出了人们过年时的喜悦心情和热闹场面。

“絮叨”本义是“来回地说”，这里写父亲在写完春（更多请点击查看作业精灵详解）

父亲称赞“我”写的春联一方面是因为“我”练过柳（更多请点击查看作业精灵详解）

作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰；点明主旨，寄托了作者对过去

家庭温馨场面的美好回忆，对父亲的仰慕、怀（更多请点击查看作业精灵详解）

“絮叨”本义是“来回地说”，这里写父亲在写完春联后会和“我”一起反复品评字的好坏，表现出父亲对写春联这件事的热爱。

父亲称赞“我”写的春联一方面是因为“我”练过柳体，字体更有章法，另一方面是想要鼓励“我”，体现出了父亲对“我”的爱护与关怀。和父亲相比“我”“自感写得差远了”是因为父亲一直坚持写对联，有经验、有能力，体现出“我”对父亲的仰慕和赞叹。

作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰；点明主旨，寄托了作者对过去家庭温馨场面的美好回忆，对父亲的仰慕、怀念与感激，对未来美好生活的期待与向往；还体现了对优秀传统文化的默默传承。