第26页 - 学习与评价八年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

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[示例一]我赞同正方观点。鲁迅的杂文使他在文坛异军突起，但以他的眼界、才华和学养，写杂文太大

材小用。他的杂文给他惹了很多麻烦，让他用很大的精神去打那些无谓的笔墨官司，把一个稀有的作家

生命消耗了。[示例二]我赞同反方观点。鲁迅的杂文特征鲜明，思想深刻，语言灵活，使他在文坛独树一

帜。鲁迅在写作杂文的过程中，文风变得更加老辣成熟，思想也在争论中生辉。所以不能说杂文毁了鲁迅。

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[示例一]《从百草园到三味书屋》中关于趣味无尽的百草园的描述，寿镜吾老先生读书时专注投入、摇头晃脑的情景，三味书屋小花园的寻蝉蜕、折蜡梅花、上课时描绣像等情节让人百读不厌，回味无穷，如同刚泡的铁观音一样醇厚。

[示例二]《藤野先生》中东京(上野)公园里“清国留学生”的丑态，先生为“我”添改讲义、修正血管图、了解中国女人裹脚、关心“我”的解剖实习、匿名信事件发生后对“我”的宽慰、临别时赠“我”照片等情节，让人百读不厌，回味无穷，如同刚泡的铁观音一样醇厚。

[示例一]我不会去找。我会远远地看着朦胧在纸窗上那个握笔写字或者读书闲谈的人影，久久伫立，看一眼再看一眼，直到灯灭。然后继续读他的作品，从文字中感悟先生的思想、人格。读他的书，在字里行间寻找文学上的亲近，这样就很好。

[示例二]我会去找他。我想当面去拜见我心中的伟人，与他进行面对面的交流，感受他深邃的目光，触摸他的思想和灵魂，请他指导我解决思想上的困惑。

（1）鲁迅有着深厚的传统文化功底，所以他热爱传统文化但是他又不会一味沉迷其中，一味追求闲情雅致，只是偶有娱情。他本质上是一位学人、一个书生。

（2）鲁迅的文字从表面上看似乎没什么特别之处，细细品味后才发现光芒万丈，再深入体会，才能逐渐感觉到隐藏在作品中的高妙的语言技巧和深刻的思想。