第43页 - 通城学典课时作业本七年级语文人教版江苏专用

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“救护者” 是就他是一名医生而言，“赞助者”

是就他是一位国际友人而言，“战士”是就他

是一位军人而言。

示例:中加友谊世长传

指白求恩“钢铁一般的意志、顽强的斗争精神

和他对人类的热爱，以及他在工作上的责任

心，尤其是吃苦耐劳、自我牺牲的伟大精神”。

作者这样写，是为了表达对白求恩精神的肯定

和高度赞扬，也意味着虽然白求恩已经离我

们而去，但他的精神仍然能激励我们前进，

值得我们学习。

同：两文都采用了夹叙夹议的表达方式，写作目的都是表达对白求恩的怀念与赞美之情。

异：写作手法上，毛泽东的文章运用对比手法，在赞扬白求恩的同时，还批评了党内“一些人”的不良倾向，并大力号召全党同志学习白求恩的国际主义精神、共产主义精神;而本文只是通过叙述白求恩在中国所做的事情来歌颂其伟大精神。