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运用反复的修辞手法，写出了孩子们模仿布谷

鸟叫声的欢乐场景，表达出“我们”的自由欢快

的心情。

不相同。文章第③段的“悲”是因为对祖母讲

的故事中的小媳妇悲惨命运的同情，以及物

资匮乏带来的痛苦；而文章第⑦段的“悲”则

是因为对已经逝去的祖母的怀念。

反复提到老家的小院、菜园和果树，在结

构上做到了首尾呼应，同时在内容上表现了

主题，通过对老家的小院、菜园和果树的描

写，写出了老家的逐渐破败和物是人非，表

现了“我”对家乡的无比眷恋。而标题《布谷

声声》也是对家乡的一种记忆，同时也代表

作者对家乡的思念，从而凸显了文章的主旨。

这些诗词中的“雁”代表思念，表达游子的

思乡之情。

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（1）童年时，听到布谷鸟的叫声寻它，听祖母说关于布谷鸟的故事

（2）快乐自在

（3）上中学时，在书本上学到关于“拐谷鸟”的知识

（4）三叔去世后，听三婶说老家要拆迁，听到布谷鸟的叫声

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