第75页 - 通城学典课时作业本七年级语文人教版江苏专用

B

该段承上启下，既是对上文狮子大王为小狮子

选老师的情节进行总结，也引出了下文鹰王要

求亲自教育小狮子的情节。

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讽刺、

劝诫、智慧、故事

狐狸安慰自己说:

“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。”

狮子大王找不到合适

的老师教育小狮子

高兴

狮子大王了解了

小狮子的学习所得

①主人公是拟人化的动物；②故事描写生动，特别是对狮子大王的心理描写，十分细腻；③故事有波折，如狮子大王找不到合适的老师，而鹰王表示他可以亲自来教育小狮子；④结局出入意料，小狮子学得很好却对管理自己的国家没有任何用处；⑤故事有留白，狮子大王和所有的野兽为什么长叹、故事的寓意是什么，没有明说；⑥故事语言通俗易懂，娓娓道来。 (答出三点即可)