第80页 - 亮点给力提优课时作业本七年级语文人教版

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猫同人类一样，也是有灵性、有感情的。

(示例) 周涛，作为学生，我们应先完成作业，不能因为看动画片耽误了学习。可以

等做完作业再看动画片，这样既不耽误学习又能放松身心，不是更好吗？

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（示例一）第⑧段。外婆的语气是温和亲切的。理由：外婆想鼓励阿灰，给它信心，让它放心，让它有勇气跳到篮子里。

（示例二）第⑩段。外婆的语气是焦虑急切的。理由：外婆对流浪在外的阿灰极为担忧，急切想找到它。

父亲对阿灰的态度是厌恶、嫌弃。在父亲眼中，阿灰愚笨无用，还与“我们”争食，在艰难的岁月里，父亲是从实用角度对待阿灰。而外婆则把阿灰当孩子一样对待，包容关爱阿灰。作者写父亲的态度以衬托外婆对阿灰无私关爱的不易与难得。

作者用“县太爷”称呼阿灰，描写它“堂而皇之”“左顾右盼”，突出阿灰下瓦顶时的那份安心、自在、惬意，从而表达自己对阿灰的欣赏与喜爱，也从侧面体现外婆对阿灰的爱，外婆越无私地爱阿灰，阿灰越随意、洒脱、任性。

（示例）我赞成。课文《猫》叙述了“我”养的第三只猫丑陋而慵懒，因主人偏见而被扼杀的故事。选文中的阿灰也是同样慵懒，却得到外婆格外的照顾和关爱，自在惬意。两只猫完全不同的命运，折射出人性的弱点和美好。两者可以进行对比阅读，因此，我认为这篇文章适合作为课文《猫》的拓展篇目。

这幅漫画批评了只吃鱼、不捉老鼠的猫，它们不思进取，贪图享受，忘记了自己的天性和职责；赞扬了不顾其他猫的嘲讽依然坚持捉老鼠的猫，它勤劳本分，尽职尽责，自食其力。作者借漫画讽刺了社会上那些忘记职责、贪图享乐、不思进取的人。