第12页 - 亮点给力提优课时作业本七年级语文人教版

脆弱

父亲退休前

硬朗

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略。

（1）（示例）此句中“还”读重音并作延音处理，语气轻柔，语速舒缓，读出父亲面对余下不多的岁月时，对生命的留恋、对周围人和事的牵挂，对留存岁月的期盼之情。

（2）（示例一）A句。运用比喻的修辞手法，把父亲叫唤我的声音比作旧斧头砍在树上发出的声音，生动形象地写出父亲声音的软弱无力，表现出“我”对父亲病痛衰老的心疼；（示例二）B句。这句话连用五个“走”字，写出父亲挨家挨户去家访，免费辅导学生功课的情景，刻画了父亲作为小学校长热心、负责的形象，也暗含了“我”对父亲的敬佩。

（示例）《秋天的怀念》记叙了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，抒发了作者对母亲的怀念和愧疚之情，同时，母亲隐忍、坚强的形象让他明白了面对磨难要坚强地活出自我生命的个性和美丽；本文作者记叙了父亲从盛年的硬朗到老年时的衰弱，从对生命流逝的恐惧到逐渐平静的心理状态，表达了对父亲衰老年华的悲悯，对生命流逝的无奈，对父亲释然情怀的理解。总之，两文都启示我们，生命中种种失去的落寞和痛楚都是我们生命必然的经历，无论身处何种状态，都要坦然接受，学会释怀。