第39页 - 亮点给力提优课时作业本七年级语文人教版

神情

害怕

才，方才

(他)走上台阶，快步入座，模仿洛阳书生读书的声韵，吟诵起“浩浩洪流”的诗篇。

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诗人从视觉来写夜泉，前两句描绘了周边环境，首句写月光之明，明如昼，使山林发白，第二句写月光之寒，似乎连山石都冷到结了霜。三、四两句写夜泉在皎洁的月光笼罩下，也变得洁白如雪，化为一溪雪。诗人把泉水与山、鸟、石、月色融合在一起，描绘出一幅幽静清冷、空明爽洁的画面。

正面描写，通过对人物的语言、神态、动作的描写来刻画人物形象。“神意不变”“宽容”等神态描写和“望”“趋”“讽”等动作描写，以及“晋祚存亡，在此一行”的语言描写，写出了谢安面对桓公设下的杀局时的镇定自若和勇敢无畏，表达了作者对他的赞美和敬佩之情。同时，还运用了侧面描写，“当作何计”是对王坦之的语言描写，“甚遽”“恐状”是他的神态，都写出了王坦之面对危险时的胆小和恐惧，王坦之面对杀局时的害怕和谢安的镇定形成鲜明对比，突出了谢安的临危不惧和镇定自若，表达了作者对谢安的赞美和敬佩之情。