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运用拟人修辞,把明月当成善解人意
的知心人,表达对友人的同情与关切
在描写景物、节令之中,蕴含着一种
时序交替的自然理趣,表达了乐观、积极、
向上的思想。
河流大野犹嫌束
山入潼关不
解平
不知何处吹芦管
一夜征人尽
望乡
学而不思则罔
思而不学则殆

第一次:杀六贼被唐僧骂后负气离开。第二次:三打白骨精后,在猪八戒的挑拨下被不明真相的唐僧赶走。第三次:诛草寇后不被唐僧理解,再次被赶走。
《西游记》中孙悟空的三次离开,无论是主动还是被动,都以成长为变化。尤其是第三次离开,不同于前两次的愤而离开、无奈离开,他尽管委屈不忍,却懂得了寻求帮助,意识到了外界力量的重要性,这是他处世意识的进步。《朝花夕拾》中衍太太等市侩小市民的流言,致使鲁迅离开绍兴,想要去寻求新的一类人们。到了南京,水师学堂的“乌烟瘴气”与矿路学堂的“一无所能”,让鲁迅产生了去国外看看的念头。他先到东京,再到仙台跟随藤野先生学医。受看电影事件和匿名信影响,最终决定弃医从文,走上文艺运动之路。鲁迅的每一次离开,都是为了寻求更好的救国救民的方法。由此,我赞同“离开是为了更好的归来”的说法。