第41页 - 亮点给力提优课时作业本七年级语文人教版

人群停止

人群叫喊

叫喊

放了男人

男人放声

大哭

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内容上，揭露了军警的罪行，交代了出场人物的身份及人们要“打死他”的原因；结构

上，引出下文一系列情节。

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A处，“阴沉”是神态描写，生动细致地写出了男人对儿子的担心、怜惜，自己内心的痛苦，以及对人群的不满与憎恨。B处，“挤”“爬”是动作描写，生动形象地写出了孩子内心的急切，对父亲可能遭遇不测的恐慌，以及对父亲的担心和依恋。

（示例）孩子跑到街上，寻找父亲，让他跟自己回家，而父亲为了保护儿子，和领头人做了私下交谈，这份天然的父子之情，唤醒了人们的怜悯之心，最后群众宽恕并放走了男人。而男人也被他们感动，真正地认罪忏悔。孩子代表纯良的天性，他的力量可以催生出一种大爱，让敌对双方放下仇恨，回归友善纯真，让人性复苏，让灵魂重生。