第45页 - 亮点给力提优课时作业本七年级语文人教版

巧用叠词，描绘了成双成对的麻雀的影子在书桌上移动，几缕柳絮飘进屋中，落入砚池的情景，

宁静而韵味十足。

放下

离开

对......说

才

(司马光)听(别人)讲《左氏春秋》，(他特别)喜欢，回家后(将所听到的)讲给家人(听)，就能够讲明其中的大概要旨。

破瓮救人

勤奋好学

朴实无华

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（示例）属于。“乐之”，是指以学习为快乐，强调兴趣的重要性。对学习感兴趣，就会化被动为主动，提高学习效率，还能加深对知识的理解。叶采埋头书案，沉醉《周易》，对雀影移动、杨花入砚不曾动心，对春天逝去不曾留意，这种专注、宁静和从容正是乐学所带来的。司马光七岁时听别人讲《左氏春秋》，因为喜欢，回家主动讲给家人听，竟能讲明其中的大概要旨，后来他手不释卷，不知饥渴寒暑，这正是乐学的具体表现。因此他们是实至名归的“乐之者”。