电子课本网 第96页

第96页

信息发布者:
[示例]作者在猫的故事里寄寓了对人性和社会的思考。首先,材料一中猫被人伤
害和课文中的第二只猫被抓走,第三只猫蒙冤而死,都揭示出人性的冷漠。其次,
三只猫尽管形态各异、经历不同,但都难逃亡失的悲剧命运,根本原因在于它们
都是弱者。文中社会底层的“张妈”这个人物暗示与补充了猫的象征意义。猫之亡
失、张妈之默默无语,根源在强势者的冷漠与暴力。材料二说,这些故事这类人
生活中“到处都可遇到”,可见猫寄寓了作者对弱势群体悲剧根源的思考。最后,材
料三提到作者对每个人的悲惨命运感到同情与愤怒。本文正是借猫的故事寄托了
人道主义观念,表达了对社会中被忽视、被欺凌的弱势群体的同情和关注。
示例:在晨光的柔和照耀下,我遇见了一位特别的“动物朋友”——
一只悠然自得的小松鼠。它身披一件棕褐色的绒衣,毛发间隐约闪
烁着金色的光泽,如同秋日林间跳跃的温暖火焰。那双乌黑发亮的
眼睛,宛如两颗镶嵌在精致面庞上的宝石,闪烁着好奇与机敏。小
巧的耳朵不时轻轻颤动,仿佛随时准备捕捉周围最细微的声响。最
令人怜爱的是它那蓬松的大尾巴,宛如一把撑开的降落伞,不仅为
它的外形增添了几分灵动,更在跳跃间起到了完美的平衡作用,让
人不禁感叹大自然造物的精妙。