通过对陈延年的语言和外貌描写，表现了 陈延年的机智和简朴，表达了作者对陈延 年的崇敬、赞美之情。
结构上：呼应第②段“有人去龙华烈士陵园祭奠 他”，使文章结构严谨。内容上：表达了“所有 中国人”对陈延年的敬爱、怀念之情。
爱国家、爱人民，俭朴，为革命奉献全部， 机智，淳朴，有骨气、有尊严。
示例： 刘老师太抠了。这可是我们班对他的总体印象。 看看他那不大更换的泛白的蓝色运动服，看看他那 据说是师母给他剪的“老土”头，看看他那高瘦而略 带佝偻的身材，同学们开玩笑说，这是一个典型的 低保户啊。 “咦，这不是刘老师吗？”大课间，看晚报的刘 明叫起来。晚报上的图片清清楚楚，刘老师被几个 学生模样的青年围在中间，脸上洋溢着幸福的微笑。 图片标题是：桃李芬芳满人间。原来，刘老师一直 省吃俭用，十几年间资助了四五个贫困大学生。要 不是这些大学生来看他，被晚报记者报道了，我们 还不知道呢。好慷慨的老师啊！
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