电子课本网 第130页

第130页

信息发布者:
示例:播种诚信种子收获美好品格
示例:诚信情景剧
同学们以小组为单位表演诚信情景剧,
表演结束后各小组进行交流。
示例:善意的谎言是出于善良的动机,
以维护他人利益为目的和出发点。当身患重
病的年轻人认为窗外的藤叶落下之时就是她
的生命结束之日时,老画家在风雨之夜画了
一片永不凋零的绿叶,让年轻人重拾生命的
信心,我们难道要指责老画家的“不诚信”吗?
善意的谎言“善”的性质决定了它并非出于恶
意,而是以内心的真诚、善良为基础,显然,
善意的谎言无碍诚信。
示例:开展“孝文化”知识竞赛。
开展“孝心”主题手抄报评比活动。
评选“最美孝心少年”。
示例:亲爱的同学们,中华民族几千年历
史源远流长,流淌着的就是“孝”。前人奉
“孝”为宗,今人仍需高举“孝”之旗。我们
青少年更应该践行“孝”文化。现在,就让
我们一起来感受“孝”,宣讲“孝”,践行“孝”。
示例一:我认为我们应该尊重并践行这些要
求。因为父母含辛茹苦把我们养大,我们应
学会感恩,听从父母的教诲。
示例二:我不认同这些要求。现在讲究平等,
对待父母,尊重即可,不必拘泥于某种形式。
示例三:我们应该辩证地看待这些要求。对
一些好的传统,我们应该传承;对不合理的
传统,则应摒弃。