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第20页

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示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，

满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。

示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足

兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。

示例一：“我走了，到那边来信！”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子

的牵挂。/示例二：“进去吧，里边没人。”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲

对儿子的体贴关照。

“再”字必须用，突出了作者久久目送父亲渐渐离去的情形，表达了作者对父亲的

依恋和牵挂，隐含着作者的失落和感伤。

父亲艰难地爬过铁道买橘子时的背影最让“我”感动，最能体现父亲对“我”的关爱，

所以详写。

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