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示例：专题学习内容：渊明与菊花

专题学习任务：搜集、阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化

性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。

示例：东篱采菊

悠然见南山

B

诗人以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，移情于物，写花、鸟的落泪、惊心，

表达了诗人感时伤世(忧伤国事)的深沉感情。

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