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动作描写。生动地表现了母亲见“我”

答应去北海公园看菊花时高兴得不知

所措，表现了母亲对“我”深深的爱。

(示例)文章第1段主要写了“我”和母亲的对话，

在朗读“我”的语言时，如“不，我不去！”“我可

活什么劲儿！”这两句，要把激动之情充分地表

达出来。同时还要读出母亲沉痛的心情，如“咱

娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，

要读得缓慢、沉重。

(示例)①坚韧、顽强、乐观。母亲既要忍受肝病

的折磨，又要面对“我”双腿瘫痪的事实，但她从

未在“我”面前叫疼、叫苦。她还央求“我”去看菊

花，试图引导“我”乐观、开心起来。②慈爱、细

心。母亲怕激怒“我”便悄悄躲出去，但不放心“我”，

怕“我”出事又悄悄进来。在“我”面前不小心说到令

“我”敏感的字眼儿立马不说了。

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决

各的其所

各得其所

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