首 页
电子课本网
›
第28页
第28页
信息发布者：
惊喜
“你这坏孩子，你到哪里去了？”
声调先抑后扬，语速稍快，表现出母亲发现孩子时的惊喜和责备。语气中带有
一丝责备和喜悦，体现出母亲对孩子的爱和关心。“坏孩子”三字重读，表现出母亲对孩子
的亲昵和假装生气；“你到哪里去了”六字轻读，但语气中带有一丝责备，表现出母亲对孩
子的担忧。
理解
“我不告诉你，妈妈。”
声调柔和，语速适中，表现出孩子的顽皮和对母亲的爱。语气中带有一丝顽
皮和神秘，体现出孩子对母亲的理解和信任。“我不告诉你”五字轻读，营造出一种孩子想
要保持秘密的神秘感；“妈妈”二字重读，表现出孩子对母亲的依赖和信任。
亭亭立着
烦闷
语气低沉，节奏稍快
左右欹斜
不适意
语气低沉，节奏稍慢
被荷叶覆盖
不宁散尽
语气轻松，节奏舒缓
不摇动了
感动
语气昂扬，节奏稍快
《金色花》写想象之事，通过儿童特有的奇思妙想，表现动人的母爱和童真；
《荷叶·母亲》由眼前的景象生发联想，直接抒发自己对母亲的爱与依赖。
《金色花》模仿儿童天真活泼可爱的口吻，从儿童的视角表达对母亲的依恋，充满了童真和童趣；
《荷叶·母亲》站在少女的视角，以少女的口吻，赞颂伟大的母爱，情思细腻，感情真挚。
《金色花》中作者将自己比作金色花，金色花象征着孩子的天真；《荷叶·母亲》中作者将母亲比
作荷叶，将自己比作红莲，荷叶象征着母亲的厚爱，荷叶覆盖红莲象征着母亲对女儿的心灵庇护。
《金色花》通过描写孩子与母亲之间的嬉闹、对话，间接抒发出对母亲深深的爱恋；
《荷叶·母亲》中则是直接抒发对母亲的爱意与深情。
上一页
下一页
