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（示例）不赞同。因为“我”的担心也是读者的担心，这样写可以引起读者的阅读兴趣，同时这段话在文

中起到了承上启下的作用，引出了下文鸟妈妈对小鸟的不离不弃。

（示例）我认为第二单元的导语更合适，因为本文主要描写了“我们”在修补院墙时与鸟妈妈一家发生的

故事，文中通过“我”的视角表现了鸟妈妈在面对意外变故时对孩子的紧张、关爱和不离不弃。父母修墙，

是想给“我”营造一个更舒适的居住环境，鸟妈妈给小鸟筑窝，不也如同此理吗？鸟妈妈的情怀正是母爱

的体现，符合第二单元导语“亲情”的主题。

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