鸟是贯串全文的线索；设置悬念，激发读 者的阅读兴趣；概括了文章的主要内容； 暗示了主旨，含蓄地表达了“我”对母亲的 思念和赞美之情。
运用拟声（叠）词，生动地写出了白头翁 啄食之猛烈，突出了鸟的可爱、热闹，表 达了“我”对白头翁的喜爱之情。
“热闹”的是树上欢叫的鸟儿，母亲一个 人孤零零地看鸟，作为孩子的“我”因为 不能陪伴母亲，所以“心酸”。
（示例一）我推荐图一。图中一只庞然大 “狗”正低头冷漠地审视着渺小的人类，强 烈的反差让人顿失安全感，下面一行醒目 的大字“如果弱小的是你······”引人换位思 考，唤醒人类关爱动物的良知，十分契合 活动主题。 （示例二）我推荐图二。图片主体是个异 化的“它”字，“宀”下面关着一只蹲坐的狗， 它被绳拴着，仰头期盼着主人归来，孤独 而可怜，激起人的保护欲。下面“己所不欲 勿施于它”的字样，呼吁人们关爱动物， 与活动主题相符。
同：文中“我”的母亲和郑振铎对小动物都有怜爱 之心。异：“我”的母亲对所有的鸟都一样喜爱； 郑振铎凭自己好恶，带着私人的偏见去对待第 三只猫。
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