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内具和谐、外具秩序的统一。
一方面表明诗人和艺术家的眼界更开阔,
可以发现更多的美;另一方面是说欣赏他
们的作品可以解放我们的眼界,从而论证
了美育可以给我们生命的力量的观点。
本文先论述人只有真善美俱备,人生才完美;
接着阐释全面教育对造就全人的功用;进而
论述了美育的价值和作用,最终发出要想复
兴民族必须提倡和普及美育的呼吁。
示例:《中国诗词大会》等节目为人们所喜爱,说
明人们越来越认识到,诗词等传统文化不仅可以让
我们得到美的享受,还可以使心灵和精神得到美好
的滋养和熏陶。这就是本文所说的美育的价值之一。
示例:展想象感悟意境
示例一:这只“巨型螃蟹”十分逼真,两只大螯
雄壮健硕、威风凛凛,凸起的小眼睛活灵活现,
栩栩如生,有趣极了。/示例二:这个“巨型螃
蟹”式建筑在两只“大螯”的映衬下显得不伦不
类,门窗、台阶都变得逼仄矮小,丑陋不堪。