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示例一:这两句诗运用了比喻的修辞手法,
把危亡的国势(更多请查看作业精灵详解)
尾联主要运用了反问的修辞手法。加强语气,
表达为国捐躯、舍生取义的意志与决心。“取”
和“照”,普通的动词表达神圣的意义,简单、
直接,有力度,情感昂扬,充分表达了诗人
的崇高气节与生死观,具有震撼人心的力量。
示例:诗中写了一位书生投笔从戎、抵御
外患的过程。
视觉、听觉(或:色彩、声音)。

B
《南乡子》表达了词人渴望像古代英雄人
物那样金戈铁马,为国效力的壮烈情怀,
饱含着浓浓的爱国思想,但也流露出词人
报国无门的感慨,蕴含着对苟且偷安的南
宋朝廷的愤懑之情。本诗表达了诗人对故
乡的思念,吊古伤今,感慨物是人非,世
事无常。借前朝覆灭往事,表达对国家命
运的担忧,对国家正遭受战乱的感伤。
翻开历史的画卷,当你看到无数风流人物:
诸葛亮、辛弃疾、文天祥……你是否为他
们或叱咤风云,或挥笔成篇而豪情满怀?
当你诵读他们的诗文时,你是否会被他们
的精神风貌而折服?下面就让我们走进“古
代风流人物”诗文朗诵会,一起领略这些古
代风流人物留下的华美乐章吧!
过零丁洋
这是南宋诗人文天祥所作的
一首七言律诗。全诗表现了慷慨激昂的爱国
热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义
的人生观,是中华民族传统美德的崇高表现。