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小语，吴老师这样做是有意义的。他作为一

名画家，记录生活，关注普通人真实的生活

状态，是追求艺术的真实，他也享受这样的

地铁时光。吴老师用画笔描绘家乡的风情，

让更多人了解南通，对家乡的发展也是有益的。

丁老师，我是××中学学生会代表，“被时光

见证”活动策划组拟5月30日15:30在学校美

术馆举办“地铁时光”画展，届时吴老师会来

做专题讲座，特邀请您参加，请问您有空吗？

文学构筑世界，舞台演绎人生。

(或：舞台小天地，天地大舞台)

示例一：利用校广播台宣传。在校广播台

播放历届课本剧获奖作品。

示例二：利用网络宣传。拍摄小视频，如

彩排花絮，在网络平台上发布。

屈原

奥楚蔑洛夫

示例一：“破长衫”改为“破夹”，那件象征读

书人身份的长衫已不见踪影，隐喻孔乙己

残存的那一点尊严已被黑暗的社会吞噬。

示例二：“排”改为“摸”，“排”是一种显摆、

炫耀，是孔乙己第一次出场，面对短衣帮

的嘲笑，排出九文大钱进行反击，从深层

揭示其穷酸本相；“摸”表现出他后来的生

活已经到了贫穷不堪的地步。

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