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示例:选“游”。马二先生穷困潦倒,独自游览西湖,面对西湖的美景无从欣赏,无心欣赏,且碰见女客,
则“低着头走了过去,不曾仰视”,可见马二先生讲究所谓的操守已到了何等可笑的程度;杜少卿同样出
门游玩,却敢于在封建社会那窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒,不惧别人异样的眼光。
多个“走”字突出了他囊中羞涩,只能买些小零食来解馋的失落之情,体现了他“爱吃”的
憨厚可爱的本性和因审美缺乏而精神世界荒芜的特点。这样刻画不单调随意。

从这两处“笑”读出了杜少卿鲜明的性格特点:尊重妇女,讲求地位平等。杜少卿不顾封
建社会礼法的束缚,以平等身份对待妻子,反对约束妇女的“三从四德”。
示例一:严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节,揭示了一个守财奴
临终时内心的挣扎和痛苦,讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。示例二:马二先生,
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示例一:严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节,揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦,讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。
示例二:马二先生,为举业而耗尽一生的受害者,但他始终把科举视为神圣不可侵犯的事业,迷信八股到这样的程度。他受害而不自觉,认为举业是他能做官的唯一途径。揭露了封建社会的根本弊端:以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。
示例三:范进中举后喜极而疯,胡屠户一巴掌治好了范进的疯病,手却疼得厉害,“把个巴掌仰着,再也弯不过来”这一细节,表现了胡屠户的迷信心理,活画出科举制度下一人飞黄腾达之后亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬的态度,深刻揭露了封建科举制度对读书人的迫害和当时人们趋炎附势、崇拜权力的社会现状。