第5页 - 导学超链接七年级语文人教版

眼泪

这样

虽然

怎能表现出小儿女哭哭啼啼的架势呢！

还可以让人想见他穿起青鞋布袜（毅然决然离京上路）时的情景啊。

第一，选取最能表现李光性格的生活细节。如李光罢政归乡，言及秦桧，

“必曰咸阳，愤切慨慷，形于色辞”。第二，（更多请点击查看作业精灵详解）

示例一：内容：要有气节（正气）。影响：李光不畏权佞，英伟刚毅，

表现出浩然正气。陆游年轻时就对“愤切慨慷”（更多请点击查看作业精灵详解）

第一，选取最能表现李光性格的生活细节。如李光罢政归乡，言及秦桧，“必曰咸阳，愤切慨慷，形于色辞”。第二，突出情态，传达精神，如当李光言及赵鼎被贬谪之事时，“目如炬，声如钟”，既有对赵鼎的不屑，又含对秦桧等人的义愤。第三，对比烘托，增其光辉。作者把李光与赵鼎对待贬谪的态度作出对比，突出他的刚毅。

示例一：内容：要有气节（正气）。影响：李光不畏权佞，英伟刚毅，表现出浩然正气。陆游年轻时就对“愤切慨慷”的李光非常崇敬，四十年后还想见他“青鞋布袜”的样子，可见影响很深。

示例二：内容：爱国，抗金。影响：李光是抗金领袖之一，力主抗金，到老了，还对他的子孙“丁宁训戒”，陆游一生也是抗金之志不灭，收复失地、统一祖国的信念始终。