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童年时,听到布谷鸟的
叫声寻它,听祖母说关
于布谷鸟的故事
快乐撒欢
上中学时,在书本上学
到关于“拐谷鸟”的知识
三叔去世后,听三婶说
老家要拆迁,听到布谷
鸟的叫声
运用反复的修辞手法,写出了孩子们模仿
布谷鸟叫声的欢乐场景,表达了“我们”的
自由欢快的心情。

不相同。文章第③段中作者的“悲”是出于
对祖母讲的故事中的小媳妇的悲惨命运的
同情,以及对物资匮乏的生活的痛苦;而
文章第⑦段中的“悲”则是出于对已经逝去
的祖母的怀念。


文章首尾反复提到老家的小院、菜园和果
树,在结构上做到了首尾呼应,在内容上
表现了主题,通过对老家的小院、菜园和
果树的描写,写出了老家逐渐破败、物是
人非的样子,表现了“我”对家乡的眷恋之
情。而标题《布谷声声》也是家乡的一种
记忆,代表了作者对家乡的思念,凸显了
文章的主旨。



生存环境遭到破坏、多重污染等因素,造成
了鸟类生命异化、遗传劣化、种类不断减少、
数量急剧下降的后果,保护鸟类刻不容缓。
热闹开心