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信息发布者：

用双重否定的形式，语气（更多请点击查看作业精灵详解）

语气殷切，以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。

运用侧面烘托的手法，通过鲁肃对吕蒙的评价以及鲁肃与

吕蒙结友的行为，表（更多请点击查看作业精灵详解）

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