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因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。

力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。

本文主要论述了教学相长的道理。本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比，引出“虽有至

道，弗学，不知其善也”，进而又从“教”与“学”两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。

鳏寡孤独、夜不闭户。

天下为公、选贤与能、讲信修睦。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也

虽有至道，弗学，

不知其善也

教学相长也

①只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅

相成、互相促进的。②教师和学生，学生与学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。

可分为三层。①第一层“大道之行也……讲信修睦”，概述大同社会的根本特征。②第二层“故

人……不必为己”，详述大同社会的基本特征。③第三层“是故……是谓大同”，总结全文。

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