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①邓稼先是原子弹理论设计负责人,选定了三个主攻方向,是三个组的领导人,又领导着团队完成氢弹的研制。②担任核武器研究院的领导,肩负重任,平易近人,得到大家的信任。③有爱国之心、责任心和优异的专业能力,26岁就获得博士学位,拿到学位就回国为国家建设而服务。
①因为原子弹研制工作的保密范围太大,这使得邓稼先与朋友交流的话题,划到了最小的范围。②因为中苏关系的破裂,中国人只能靠自己的力量发展核武器,他承担着重大的责任和巨大的压力。
运用了对比的手法。把中国研制原子弹、氢弹所用的时间与其他国家的用时进行对比,突出中国研制原子弹、氢弹用时最短,强调了邓稼先及其团队优秀的能力和刻苦钻研的科学态度。
(示例)两段文字所表达的内容基本相同,本文第①段内容更加详细,更能表现邓稼先不为国外优厚条件所诱惑毅然回国的爱国精神;课文的句子则简洁、有概括性,仅仅一个“立即”就表现了邓稼先对祖国的眷恋和为国奉献的伟大精神。
(示例)焦虑程度与学习效率之间呈
“倒U形”关系。