第2页 - 亮点给力提优课时作业本九年级语文人教版

 “封”是静态描写，展现了大地被冰封住的样子；“飘”是动态描写，展现了雪花飘飞的自然之态。二者动静结合，使大地冰封的静穆之中又有雪花飘舞的动态，意境开阔，气势宏大，形象地展现出北国雪景的壮美。

 不一样。词人对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖并不是一概否定，而是饱含惋惜之情而又有批判之意；对成吉思汗则是欲抑先扬，在起伏的文势中不只有惋惜，更略带嘲讽。这些情感态度分别体现在“略输”“稍逊”“只识”等词语上。

 这首词抒发了词人对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情，体现了词人伟大的抱负

和对革命前途一片光明的坚定信心。

 联想到了千年前曹操登临碣石山观海的历史往事和曹操观海有感而作的诗《观

沧海》。

 挥。“挥”字形象地描写出曹操策马扬鞭、登山临海的雄姿，表现了曹操洒脱豪

放、勇往直前的豪迈气概及其渴望建功立业、统一中原的雄心壮志。

 “锁”字表面上指登楼时所见的龟蛇二山隔江对峙、夹束江水的景象，实际暗指

当时严峻的政治形势，表现出词人郁悒的心境。