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书需要静心
静心读书,
人的思想、
学识、境界
也自然会逐
步得到升华

静心读书,
才能不受时
间和地点的
限制,而超
然物外,终
有所获

①这两段从社会现象入手,列举了两种错误读书心态下的具体表现,并深入分析了产生这种心态的原因,使论述更具现实针对性。②既引出了为什么要静心读书的论述,又作为论据从反面论证了“读书需要静心”的中心论点,使论证更有说服力。
比喻论证,生动形象地论证了“相对于安静、舒适的读书环境,在我们的内心保有一种优雅读书的静气,显得十分重要”的观点,使论述通俗易懂。
B。材料B写董仲舒静心读书,三年都不窥园,与本文观点“读书需要静心”相契合。材料A写苏东坡“各个击破”的读书方法,适合用来论述“读书要讲究方法”的观点,与本文中心论点不一致。
从小学到高中,课堂上主动提问的人数比例越来越小(或:课堂上主动提问的人数比例随着学段的增长呈递减趋势)。
示例:①您能为我推荐几本适合九年级学生阅读的优秀科幻作品吗?②您创作的《流浪地球》被改编成电影并热映,您认为这次改编有哪些成功之处?