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普查
抽样调查
总体
个体
样本容量
普查
该校 4000 名学生的起床方式的全体
从中抽取的 400 名学生的起床方式
400
每一名学生的起床方式
解: (1)普查
(2)抽样调查
(3)抽样调查
(4)普查
(5)抽样调查

【解析】
普查是对考察对象的全面调查,对该市八年级所有学生的身高进行调查属于普查;抽样调查是从总体中抽取部分个体进行的调查,对其中1000名学生的身高进行调查属于抽样调查;总体是所要考察对象的全体,该市八年级学生的身高的全体即为总体;个体是组成总体的每一个考察对象,每个八年级学生的身高是个体;样本容量是样本中个体的数目,这里的“1000”指样本容量。
【答案】
普查 抽样调查 总体 个体 样本容量
【知识点】
普查与抽样调查、总体与个体、样本容量
【点评】
本题考查统计中的基本概念,需准确理解普查、抽样调查、总体、个体、样本容量的定义,明确各概念的区别是解题核心。
【难度系数】
0.9
【解析】
乘坐飞机时,旅客是否携带违禁物品关乎航空安全,必须对每一位旅客进行检查,不能有遗漏,因此这种调查适合用普查。
【答案】
普查
【知识点】
普查的适用场景
【点评】
本题考查普查与抽样调查的适用场景判断,结合航空安全的实际需求,明确全面检查的必要性,帮助学生理解统计调查方式的合理选择。
【难度系数】
0.9
【解析】
根据统计相关定义:总体是研究对象的全体,本题中研究的是学生起床方式,故总体为该校4000名学生的起床方式的全体;样本是从总体中抽取的部分个体,即从中抽取的400名学生的起床方式;样本容量是样本中个体的数目,为400;个体是总体中的单个研究对象,即每一名学生的起床方式。
【答案】
该校4000名学生的起床方式的全体;从中抽取的400名学生的起床方式;400;每一名学生的起床方式
【知识点】
统计基本概念
【点评】
本题考查统计中总体、个体、样本、样本容量的概念,属于基础题型,侧重对统计核心概念的理解与区分能力的考查。
【难度系数】
0.8
【解析】
(1)某班学生人数较少,便于全面调查,适合用普查;
(2)调查对象范围极广,无法进行全面调查,适合用抽样调查;
(3)测试电视机显示屏使用寿命具有破坏性,普查会损坏所有产品,适合用抽样调查;
(4)某校八年级学生人数较多,全面调查工作量大,适合用抽样调查;
(5)试验田里水稻数量较多,全面测量穗长工作量大,适合用抽样调查。
【答案】
(1)普查;(2)抽样调查;(3)抽样调查;(4)抽样调查;(5)抽样调查
【知识点】
普查与抽样调查的选择
【点评】
本题考查普查和抽样调查的适用场景判断,需结合调查对象范围、调查是否具有破坏性、工作量大小等因素分析,明确两种调查方式的区别。
【难度系数】
0.8
【解析】
抽样调查的样本需具备代表性、广泛性和随机性:
①在公园调查的老年人多为身体状况较好的群体,样本片面,不具代表性;
②在医院调查的老年人多为患病群体,样本无法反映整体老年人健康状况;
③仅调查10名老年人,样本容量过小,结果缺乏准确性;
④利用公安局户籍网随机调查该地区10%的老年人,样本具有随机性、代表性和广泛性,抽样合理。
【答案】

【知识点】
抽样调查的样本选取;样本的代表性
【点评】
本题考查抽样调查的样本选取原则,强调样本需具备代表性、广泛性和随机性,引导学生判断抽样调查的合理性。
【难度系数】
0.8