电子课本网 第57页

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几个月前,他流落到马山,“我”给他买水买糕,劝他去该去的地方。“我”在步行回去的山路上,恰好搭到他的车。他没认出“我”,给“我”讲几个月前在马山发生的事,认为那次受到的帮助改变了他。到马山后,“我”才知道他是专程送“我”的。
景物描写(或环境描写)。描写了大雨来临前远处电闪雷鸣的情形,烘托了“我”期盼能搭上顺路车的急切心情,推动了情节发展。
第⑬~⑮段运用了插叙的叙述方法,补充了小拖车司机在马山潦倒时,“我”帮助并规劝他的事情,交代了他后来选择帮助别人的原因,为下文他特意送“我”回马山作铺垫。
①点明他是专程送“我”的,更突出他的善良和爱心,使人物形象更鲜明;②突出受人滴水之恩,便涌泉相报的主题;③故事这样结尾,在意料之外又在情理之中,更具艺术表现力;④至此结束,给读者留下回味的空间。
作者设置悬念,层层深入,“我”知道小拖车司机的身份,他却不知道“我”的身份,表达了对陌生人的善良和爱心的赞美。