电子课本网 › 第94页

第94页

信息发布者：
training
has been
meaningless
helping
lazier
to organize
to take action
to take part in
donation
come true
A
B
C
A
B
training
句意：在他成为一名志愿者之前，他接受了大量的培训。
a lot of “许多”，其后接名词。train是动词“训练”，其名词形式是training，为不可数名词，故答案为training。
has been
句意：这位怀抱婴儿的妇女已经做了3年的志愿者。
根据时间状语for 3 years可知，句子时态用现在完成时(have/has+过去分词)。主语是The woman，第三人称单数，所以助动词用has，be的过去分词形式是been。故答案为has been。
meaningless
句意：令我失望的是，这部新电影毫无意义。
so副词“如此”，其后接形容词。
meaning名词“意义”，结合To my disappointment “令我失望的是”，可知，空格处应该是表示贬义的形容词。meaningless “毫无意义的”，符合句意，故答案为meaningless。
helping
句意：我们都知道帮助别人会使我们生活得快乐。
that引导的是宾语从句，空格处在宾语从句中作主语。help是动词“帮助”，作主语时应该用其动名词形式helping，故答案为helping。
lazier
句意：
——你认为那只狗更懒，霍博还是埃迪？
——我觉得是埃迪。
lazy 形容词“懒惰的”。根据Hobo or Eddie可知，这里指两只狗中哪个更懒，所以要用形容词比较级。lazy的比较级是lazier，故答案为lazier。
take part in  参加
donate   捐赠
take action  采取行动
relax   放松
come true   实现
organize   组织
to organize
句意：你能告诉我如何用不同的方式组织我们的想法吗?
根据our ideas(我们的想法)可知，应该是“组织”想法，搭配动词organize。结合句子结构，用“疑问词+不定式”作宾语，所以填to organize。
to take action
句意：是我们采取行动保护珍稀鸟类的时候了。
根据protect rare birds(保护珍稀鸟类)和固定句型：It's time for sb. to do sth. 到某人该做某事的时候了。可知本处表示倡议，应用take action(采取行动)，填动词不定式：to take action。
to take part in
句意：参加世界公园之旅是有意义的。
根据名词“trip 旅游”可知，本处为“参加”旅行，应该用动词短语take part in。
结合固定句型：
It's+形容词+(for sb.)+to do sth.  “对某人来说做某事怎么样”。
可知，应该用动词不定式形式，故答案为to take part in。
donation
句意：这家慈善机构收到了3万美元的捐款。
根据空格前的a(n)可知，空格处应该填一个名词单数。结合charity(慈善机构)和30,000 dollars(三万美元)可知，本处表示捐赠，对应单词donate，其名词形式是donation“捐赠，赠送”。故答案为donation。
come true
句意：我会努力工作，使我的梦想成真。
努力工作是为了“实现”梦想，空格处应该填动词短语come true。make是使役动词，其后的动词用原形，故答案为come true。
A
句意：三沙，一个美丽的城市，位于中国的南部。
in，on，to是三个表示方位时常使用的介词。
in表示位于一个地方的内部，指在参照物范围内；
on表示与参照物接壤；
to 表示在参照物之外，不接壤的；
at与小地点连用。
Sansha （三沙）是中国的城市，在中国的内部，所以介词用in。故选A。
B
句意：中国是亚洲最大的国家。美国几乎和中国一样大。
big 大的，比较级bigger，最高级biggest；
第一空：由比较范围in Asia(在亚洲)可知使用形容词最高级biggest；
第二空：as⋅⋅⋅as中间使用形容词原级big。
故选B。
C
句意：
——这本书你借了多久？
——两个月。
A.多久以后
B.多大年龄（问年纪）
C.多长（问时间长短或长度）
D.多久一次（问频率）
根据答语For two months.（两个月。）可知，问的是时间段，疑问词用how long。故选C。
A
句意：如果你想写你五一假期的扬州之行，你应该使用的最合适的（写作）方式是______。
A.time order 时间顺序；
B.space order 空间顺序；
C.general to specific 从一般到具体；
D.specific to general 从具体到一般。
根据常识，可知旅游一般是按照时间的安排，上午先到什么地方，接着下午再到下一个地方，最后到哪儿，故选A。
B
句意：
——你能抽出一点儿时间给我么？我还有些关于协议的问题。
——当然。
A.别客气。
B.当然。
C.没关系。
D.请自便。
根据第一句话的内容可知，第一个说话人想问一些问题，答应对方的请求可以用Of course。故选B。
1.homeless
考查形容词。
句意：一天，当他在上学的路上，他看到一只无家可归的猫坐在一个盒子里。
本空为形容词修饰名词cat(猫)，本处表示无家可归的猫，home，名词，家，homeless，形容词，无家可归的，故填homeless。

2.playing
考查动名词。
句意：这只猫太可爱了，马特忍不住和它玩。
固定搭配：can't/couldn't help doing sth. 忍不住做某事，故填动名词playing。

3.longer
考查比较级。
句意：马特和猫玩得越久，他就越喜欢它。
分析句子结构，本处为固定句式：the 比较级，the 比较级，越...越...，本空为副词修饰动词played(玩)，故填副词比较级longer。

4.decided
考查过去式。
句意：然后马特决定带着这只猫去学校。
根据语境，本处讲述过去发生的事，使用一般过去时，故填动词decide(决定)的过去式：decided。

5.happily
考查副词。
句意：他把猫放在书包里，然后高兴地去上学了。
本空为副词修饰动词went(去，go的过去式)，happy形容词，高兴的，其副词形式为happily，故填happily。

6.told
考查过去式。
句意：马特进入教室后，他告诉了一些同学关于这只猫的事情。
根据状语从句谓语“entered进入”为过去式可知本处使用一般过去时，动词tell(告诉)的过去式是told，故填told。

7.to show
考查不定式。
句意：当他打开书包给他们看这只猫的时候，它突然跳出来，开始在教室里到处跑。
本空为不定式表目的，打开书包的目的是展示小猫，故填不定式to show。

8.more excited
考查比较级。
句意：班上的每个人都比以前更高兴了。
根据“than比”可知使用形容词excited(兴奋的)的比较级：more excited。

9.caught
考查过去式。
句意：就在这时，老师进来很快地抓住了这只猫。
根据并列谓语动词“came进入(come的过去式)”，可知使用一般过去时，动词catch(抓)的过去式是caught，故填caught。

10.to give
考查不定式。
句意：然后老师微笑着走到他面前说：“马特，你能向无家可归的动物伸出援手这一点很好，但你不能带它到学校。”
give a helping hand to 对...伸以援手；
固定句式：it is+形容词+of/for sb. to do sth. 对某人来说做某事是...的，故填不定式to give。
上一页 下一页

免责申明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有