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work
lucky
ran
well
took
large
the
When
open
from
explain to sb. 向某人解释
choose sb. as  把某人选为
help sb. with sth.  在某方面帮助某人
think about 考虑
as …as… 和……一样
A
句意:我们将离开这个学校,我会很想念他。
A 离开   B 知道    C 遇见    D 选择 
根据关键词miss(想念),可知作者要离校(毕业)了。故选A。
C
句意:每当我们在课堂上提问时,她都非常仔细地给我们解释。
A 拼写   B 训练    C 问    D 记得
根据questions可知,本处指“提问”。故选C。
D
句意:她也很善良,因为她很关心我们。
A 吃惊的   B 幽默的   C 奇怪的    D 善良的
根据care about(关心),可知她很善良。
故选D。
句意:与我分享你的想法,不要试图自己解决问题。
A 机会   B 问题   C  优点    D 技巧
根据do not just try to solve them by yourself.(不要试图自己解决问题。)可知,本处指“问题”。
故选B。
C
句意:有一天,她给了我们每个人一本书,《假如给我三天光明》,并告诉我们要多读书。
A 他们   B 你(们) C 我们   D 他
根据后文的we(我们),可知,本处填宾格代词us。
故选C。
A
句意:她曾经选我们的班长为最有帮助的学生,并送给他一套文具作为礼物。
A 礼物     B 标记         C 微笑           D 玩笑
根据a set of stationery 一套文具,可知这是作为礼物。故选A。
B
句意:当她有空的时候,她经常帮助我们学习,我们取得了很大的进步。
A 很少   B 经常  C 从不   D 几乎不
根据we've made great progress(我们取得了很大的进步)可知,她经常帮我们。
故选B。
D
句意:不仅我们都喜欢陈老师,陈老师也喜欢我的课,因为她认为我们都很优秀。
A 困难的  B 粗心的  C 不能做到的    D 优秀的 
根据like Miss Chan(喜欢陈老师)、like my class(喜欢我们班同学),可知本处指老师认为我们很优秀。
故选D。
A
句意:她总是说她觉得自己很幸运能成为我们班的老师。
A 幸运的  B 愚蠢的  C 生气的  D 担心的
根据上文的like Miss Chan(喜欢陈老师)、like my class(喜欢我们班同学)以及下文的the most thoughtful(最体贴的)可知,本处为褒义词。故选A。
C
句意:我希望我能去一所高中,老师像陈老师一样好。
A  明星    B 游客   C 老师   D 科学家
根据as good as Miss Chan(和陈老师一样好)可知本处指“老师”。
故选C。
1.work
句意:他每天都出去找工作。
根据音标提示可知,此处是work“工作”,故填work。

2.lucky
句意:有一天,这个人很幸运。
空处作表语,应用形容词形式,lucky形容词“幸运的”。故填lucky。

3.ran
句意:他看见一只鹅从旁边跑过,就追上去抓住了它。
此处与caught构成并列关系,应用动词过去式,run的过去式是ran,故填ran。

4.well
句意:如果你对我好,我会给你带来金蛋。
空处修饰动词treat,应用副词形式。good是形容词,其副词形式是well。故填well。

5.took
句意:然后那个人把鹅带回家。
描述过去的事情,动词用过去式,take的过去式是took。故填took。

6.large
句意:第二天早上,这个人发现了一个大的、闪闪发光的金蛋。
根据音标提示可知,此处是large“大的”,故填large。

7.the
句意:他把金蛋拿到市场上,卖了很多钱。
此处是特指前文提到的名词golden egg,应用定冠词the修饰,故填the。

8.When
句意:当他回家时,他带来了很多食物。
此处表示“当回家时”,应用when引导时间状语从句,故填When。

9.open
句意:他决定把鹅切开。
根据音标提示可知,此处是open“打开”,故填open。

10.from
句意:这样,他可以马上从鹅身上得到所有的金蛋。
根据he could get all the golden eggs...the goose right away可知,此处指的是“从鹅身上得到很多金蛋”,from“从……”。故填介词from。