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信息发布者：
had
to
do
weren't
at
home
Were
afraid
were
alone
practised skating for five years
put up a tent at the foot of
didn't have much fun
B
A
B
D
B
C
A
A
C
B
secret 秘密
wise 聪明的
at last 最后
suggest 建议
palace 宫殿
carry 携带
drop 撒掉
proud 自豪的
pay attention to 注意到
B
句意：这是因为男孩总是感到不快乐。
A项“劳累的”；
B项“悲伤的”；
C项“友好的”；
D项“愤怒的”。
根据前一句话句意“很久以前，一个农夫把他的儿子送去最聪明的人那里去了解幸福的秘密。”可知，男孩总是感到不快乐，悲伤的，结合选项，只有B项符合题意。
A
句意：男孩走了很久，最终来到了一个美丽的宫殿。
A项“宫殿”；
B项“图书馆”；
C项“宾馆”；
D项“学校”。
根据第二段第二句"He climbed many stairs in the palace. (他在宫殿里爬了很多楼梯。)"可知，男孩来到了一个美丽的宫殿。所以此处填入表达"宫殿"的词，结合选项，只有A项符合题意。
B
句意：他听着男孩的话，但是他告诉男孩他没有___来告诉他幸福的秘密。
A项“说”，指说出具体的内容；
B项“告诉”，直接给对方讲或以间接的方式转述某事,常接直接宾语和间接宾语；
C项“说”，着重开口说话的动作
；
D项“谈论”，侧重指与人交谈时的连续说话
。
根据句子后间接宾语him（他）和直接宾语that引导的句子可知，此处填入表达“告诉某人某事”含义的词，“tell”意为“告诉某人某事”，本文是过去时态，因此用tell的过去式told，结合选项，只有B项符合题意。
D
句意：他听着男孩的话，但是他告诉男孩他没有时间来告诉他幸福的秘密。
A项“原因”；
B项“方法”；
C项“金钱”；
D项“时间”。
根据后一句He was too busy.“他太忙了”。可知，智者应该是没有时间，故选D。
B
句意：当你走来走去的时候，把这个勺子带在身上，不要把水撒掉。
A项“许多”，用于肯定句和陈述句，修饰可数名词；
B项“任何一个”，用于否定句和疑问句；
C项“许多”，只能修饰不可数名词；
D项“一些”，用于肯定句和陈述句。
根据句子前don't可知，本句是否定句，所以只能用any修饰，结合选项，只有B项符合题意。
C
句意：男孩小心地接过勺子。
A项“快地” ；
B项“安静地” ；
C项“小心地”；
D项“通常”。
根据上一段最后一句“carry this spoon with you , and don't drop any of the water.（你拿着这个勺子，不要撒出一滴水。）”可知，前文智者提到不要撒出一滴水，因此男孩小心地接过勺子，所以此处填入表达“小心地”含义的词。结合选项，只有C项符合题意。
A
句意：他在宫殿里爬了很多楼梯，眼睛一直盯着勺子。
A项“眼睛” ；
B项“手”；
C项“手臂”；
D项"鼻子”。
根据句子前keep (保持)可知，此处需要填入与“keep his ... on”搭配表达“用眼睛盯着”含义的词，“keep his eyes on”意为“盯着...”，所以此处填入表达“眼睛”含义的词，结合选项，只有A项符合题意。
A
句意：你闻到花园里的花吗？
A项“闻”；
B项“尝起来”；
C项“感觉”，触觉；
D项“听起来”。
本题考察动词辨析。
根据句子后flowers（花）可知，智者是在提问“你闻到花园里的花（的香味）吗？”，所以此处填入表达“闻”含义的词，结合选项，只有A项符合题意。
C
句意：男孩说他什么也没看见，因为他只注意到勺子里的水。
A项“一些事情”，用于肯定句和陈述句；
B项“任何事情”，用于否定句和疑问句；
C项“什么也没有”；
D项“每件事”。
根据本句后句意because he only paid attention to the water in the spoon. (因为他只注意到勺子里的水。)可知，男孩只注意到手里的勺子，其他什么也没看到，所以此处填入表达"什么也没有”含义的词。结合选项，只有C项符合题意。
B
句意：幸福的秘诀就停留在你心里。
A项“放”；
B项“停留”；
C项“得到”；
D项“走”。
根据上文可知，男孩过于担心眼前的水撒出，从而忽视了沿途的美好景色，可知智者想告诉男孩，快乐的秘诀就停留在心中，想要变得快乐，就不应该被一桩桩小事困扰，而要珍惜身边的美好。
所以此处填入表达“停留"含义的词。结合选项，只有B项符合题意。
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