第115页 - 补充习题九年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

陈胜、吴广发动起义。

①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子

扶苏、项燕，为天下唱”。②严密的组织能力——抓

住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为

坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。

③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死

即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。

攻占(土地)

使……听闻，报告

兵器

本题考查概括文段能力。

★ 在通读文本、了解文本大意的基础上，找到关键的记叙要素：时间、地点、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”、“什么事物怎么样”进行概括。不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“陈胜、吴广”为陈述的主体。概述出的每一个情节都要有“起义”这一关键性的字眼。

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故答案为：

[甲]陈胜起义的原因和对形势的分析。

[乙]陈胜、吴广发动起义。

本题考查对文段内容的理解。

★ 梳理文段：从“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”可以总结出陈胜具备敏锐的洞察能力。

从“将尉醉”“忿恚慰”“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。可以总结出陈胜具备严密的组织能力。

从“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”可以总结出陈胜具备非凡的宣传、鼓动能力。

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故答案为

①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。

【参考译文】

七月，屯戍的士卒陈胜等人在过去的荆地起兵造反，建立了张楚，陈胜自封为楚王，住在陈县，派遣将领攻城略地。山东郡县的青年人苦于秦朝官吏的统治，都杀死了他们的守尉令丞起来造反，响应陈涉，相互推立为诸侯王，联合起来向西进军，以讨伐秦朝为名，造反的人多得无法计算。掌管传达通报的谒者出使山东回来，把山东造反的情况报告了二世，二世非常气愤，把谒者交给了狱吏治罪。后面的使者回来了，二世问他情况，(谒者)回答说：“那不过是一群盗匪，郡守郡尉正在追捕，现在全部抓获了，不值得担心。”二世很高兴。二年冬天，陈胜派遣的周章等将领向西到达戏水，兵力有几十万。二世大为吃惊，跟群臣商议说：“怎么办？”少府章邯说：“盗匪已经来了，人数多权利强，如今征发附近各县的军队是来不及了。郦山徒役很多，请赦免他们，授予他们兵器去迎击起义军。”于是，二世大赦天下，派章邯领兵为将，打败了周章的军队，周章败逃，被杀死在曹阳。二世又增派长史司马欣、董翳]去帮助章邯攻打起义军，在城父杀死了陈胜，在定陶打败了项梁，在临济杀死了魏咎。

本题考查对文言实词含义的理解和识记能力。

★ 先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化。

▶ 翻译句意

（1）派遣将领攻城略地。

（2）把山东造反的情况报告了二世。

（3）授予他们兵器去迎击起义军。

（4）派章邯领兵为将。

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故答案为：

（1）攻占(土地) （2）使......听闻，报告

（3）兵器（4）做将领