电子课本网 › 第33页

第33页

信息发布者：

闲游

泥路

小草

小白菊

凤蝶儿

拟人

雨后

的小草更加碧绿，生机勃勃的样子

花园里

沾着雨珠的花，

是那样的美丽娇羞，

闻着清新的泥土，

想起了无忧无虑的小时候。

✎本题考查对拟人这种修辞手法的理解能力。

❀分析过程：

填空题根据原文内容进行填写吗，注意不要写错别字。

由文中的“给雨润过的泥路”“炫耀着新绿的小草”“不再胆怯的小白菊”“抖去水珠的凤蝶儿”可知，诗人在初晴的小径上看到了泥路、小草、小白菊、凤蝶儿；

文中“炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢”一句，通过“炫耀”这个只有人类才有的动作可知该句运用了拟人的修辞手法，将小草人格化，雨后初晴，小草身上的尘垢都被雨水冲刷干净了，仿佛像人一样得意洋洋地展示它的绿意和活力，这也从侧面表现了雨后小径的清新和生机勃勃。

☀故答案为：

润

洗净

抬起

抖去

闲游

泥路

小草

小白菊

凤蝶儿

拟人

雨后的小草更加碧绿，生机勃勃的样子

✎本题考查对课文理解之后拓展表达的能力。

❀分析过程：

充分理解课文的表达方式，作者在描绘雨后初晴的场景时，对小草、小白菊、凤蝶儿等都运用了拟人的修辞手法，在仿写的时候也要采取相同的表达手法，同时要注意与文章内容契合，展开想象，雨后初晴还可以看到什么呢？比如花园、田野、果园等等，这里以花园为例，按照文中的句式结构，具体表达为：“在天晴了的时候，该到花园里去走走，沾着雨珠的花儿，是那样的美丽娇羞；闻着清新的泥土，想起了无忧无虑的小时候。”

☀故答案为：

花园里

沾着雨珠的花，

是那样的美丽娇羞，

闻着清新的泥土

想起了无忧无虑的小时候。

上一页下一页