第130页 - 译林版七年级（初一）英语学习与评价答案（上下册）

D

A

protected

notebooks

sends

rushed

paid

matches

best

careless

abilities

reporter

nodded

is waiting

is going to take

wasn't

has

D

题意：

约翰在聚会上是怎么得奖的?

A.通过帮助别人。

B.通过寻求帮助。

C.通过在学习上取得好成绩。

D.通过赢得数学游戏。

根据倒数第二段，倒数第一、二句It was a Maths game.None of us was surprised when John thought of the right answer first and got the envelope as a prize.这是一个数学游戏。当约翰第一个想到正确答案并得到信封作为奖品时，我们谁也不感到惊讶。可知，约翰在聚会上通过赢得数学游戏得奖的，故选D。

D

题意：

根据短文，下列哪个句子是正确的?

A.约翰数学不好。

B.这两个女孩帮助了约翰，但却使约翰感到尴尬。

C.当约翰赢得大奖时，两个女孩感到很生气。

D.约翰赢得了大奖，但不知道真相。

根据第二段，倒数1-2行We didn't want to make John feel embarrassed(尴尬). We talked about it for a long time. Finally, Betty and I had a good idea. （我们不想让约翰感到尴尬。我们谈了很长时间。最后，贝蒂和我有了一个好主意。）

以及第三段3-5行Before eating the birthday cake,Betty said in a loud voice,“Now it's time for the great prize game.It's the following riddle(谜题)..”It was a Maths game. None of us was surprised when John thought of the right answer first and got the envelope as a prize.

（在吃生日蛋糕之前，贝蒂大声说:“现在是开奖游戏的时候了。这是下面的谜语……” 这是一个数学游戏。当约翰第一个想到正确答案并得到信封作为奖品时，我们谁也不感到惊讶。）

可知，两个女孩为了帮助贫困的约翰而不使他尴尬，想出了一个办法——通过数学游戏将奖品发给赢得冠军的约翰。所以约翰擅长数学，并且这个办法没有让他尴尬，两个女孩为他赢得大奖而高兴，且他不知道这一用心良苦的游戏背后的真相。ABC错误，D正确，故选D。

A

题意：

我们能从这篇文章中学到什么?

A.我们应该帮助有需要的人。

B.我们应该取笑我们的同学。

C.我们应该邀请每个人来参加我们的生日聚会。

D.我们应该擅长数学。

根据本文主要讲述了作者和朋友在举行生日化装晚会时，为了让因贫困而老是穿着同一条裤子的John接受自己的帮助而想出了一个做数学游戏的妙计。可知，我们能从这篇文章中学到我们应该帮助有需要的人。故选A。

sends

句意：

她经常寄钱给有需要的孩子。

根据英文释义make something go by post/mail把某物邮寄出去，可知，这里意思是寄钱给有需要的孩子，send邮寄，动词，由often经常，可知，时态用一般现在时，主语为she，故填sends。

rushed

句意：

当那个小孩看见他的妈妈来时，他向她冲过去。

根据英文释义run quickly快速跑，可知，这里意思是他向她冲过去，rush冲，奔，动词，由saw为see过去式，可知，时态用一般过去时，故填过去式rushed。

paid

句意：

彼得的妈妈上周末去购物，花了大约800元买了新衣服。

sb. pay money for sth.某人为某物付多少钱，由last weekend上周末，可知，时态用一般过去时，故填过去式paid。

care 小心

ability 能力

report 报道

match 火柴

good 好的

matches

句意：

--我们要买多少火柴?

--12盒就可以了。

根据how many询问数量多少，后跟可数名词复数，答句说12 boxes(12盒)，可知，这里问的是我们要买多少火柴，match火柴，可数名词，故填match复数matches。

best

句意：

你应该尽力进入校队。

根据get into the school team进入校队，结合选项，可知，这里意思是尽力进入校队，try one's best to do sth.尽某人最大努力去做某事，故填good的最高级best。

careless

句意：

汤姆的父亲很粗心，有时他不关门就出门了。

根据sometimes he leaves his house with the door open有时他不关门就出门了，结合选项，可知，这里意思是汤姆的父亲很粗心，is后跟形容词作表语，careless粗心大意的，形容词，故填careless。

abilities

句意：

我们应该用我们不同的能力去帮助更多需要帮助的人。

根据help more people in need帮助更多需要帮助的人，结合选项，可知，这里意思是用我们不同的能力，ability能力，为可数名词，这里用复数，故填abilities。

reporter

句意：

我想在学校广播电台当记者。

根据work for the school radio station在学校广播电台工作，结合选项，可知，这里意思是作为记者，reporter记者，名词，前有a，故填reporter。

have 拥有

wait 等待

take 拿去

nod 点头

be 是

nodded

句意：

他很匆忙，经过时只是向我点了点头。

in a hurry匆忙，pass by经过，结合选项，可知，这里意思是经过时只是向我点了点头，由passed为过去式可知，时态用一般过去时，故填nod的过去式nodded。

is waiting

句意：

快点! 母亲此刻正在大门口等我们。

根据Be quick快点，for，结合选项，可知，这里意思是母亲此刻正在大门口等我们，wait for等待，由语境可知，时态用现在进行时，结构为am/is/are doing，主语为mother，be动词用is，故填is waiting。

is going to take

句意：

--谁将参加下学期的运动会?

--彼得。

根据part in，sports meeting运动会，结合选项，可知，这里意思是参加运动会，take part in参加，固定表达，由next term下学期，可知，时态用一般将来时，由答句的is，可知，要用一般将来时的be going to do结构，主语who看作单数，be动词用is，故填is going to take 。

wasn't

句意：

两年前他不会弹钢琴，但现在他会了。

be able to do sth.能够做某事，根据but now he can但现在他会了，可知，这里意思是两年前他不会弹钢琴，时态为一般过去时，主语为he，故填wasn't。

has

句意：

看！她手里拿着一本多么有趣的书啊!

本句为感叹句结构之一：What+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！由in her hand在她手里，可知，这里意思是她手里有一本有趣的书，由look看，可知时态为现在时，have表示“拥有”时不用于进行时，故用一般现在时，主语为she，故填has。