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making
to invite
himself
surprised
ecause
ow
C
D
D
A
1.started
句意:24岁时,他离开家,开始环中国旅行。
根据and前面的动词left(leave的过去式),可知时态是一般过去时,动词用过去式,start的过去式是started,故答案为started。

2.feel
句意:所有的旅行都让他感觉很棒。
made是使役动词,后面接动词时动词要用原形。故答案为feel。

3.over
句意:在他一生中,他写了一千多首关于自然、友谊和许多其他美好事物的诗。
根据空格后的名词短语,可知本空修饰后面的one thousand poems about nature(一千首诗),李白一生中肯定写过不止一千首诗,over(超过,大于,多于),故答案为over。

4.friends
句意:李白有很多朋友,因为《赠汪伦》这首诗,汪伦是其中有名的一个。
根据前面的many,可知many接可数名词复数形式,故答案为friends。

5.making
句意:在那时,汪伦很钦佩李白的才华,想要和他做朋友。
dream of doing sth.  梦想做某事
所以应该用make的动名词形式making,故答案为making。

6.to invite
句意:所以,他给李白写了一封信,邀请李白来参观他的家乡。
根据he wrote a letter to Li Bai,可知他给李白写了一封信,目的是邀请李白,用不定式to do sth.来表示。故填to invite。

7.himself
句意:在信中,王伦说他的家乡很漂亮,有一些很好的酒馆,他可以自己做一些食物。
根据句意可知,指他可以自己做一些食物。by oneself 意为“独自”,这里代指汪伦,所以用himself。

8.surprised
句意:当李白到那儿时,他很惊讶地发现汪伦对他说谎了。
空格处作表语,修饰主语he,所以应该用surprise的-ed形容词,故答案为surprised。

9.because
句意:然而,李白并不生气,因为他知道汪伦只是想看到他,最终他们变成了好朋友。
前半句提到“不生气”,后半句提到“他知道汪伦只是想看到他”,后半句应该是解释不生气的原因,所以用连词because“因为”。

10.How
句意:多么有趣的故事啊!
根据题干可知,考查感叹句。这里修饰的是形容词interesting,所以应该由how来引导。位于句首首字母要大写,故答案为How。
get up that early 那么早起床
help sb. with 在某方面帮助……
give up 放弃
a member of ... ……的成员
a two-week trip 两周的旅行
as a result 结果
C
句意:画线词组depend on在中文里是什么意思?

根据划线词组的前一句 "Families have no other ways to make a living. (家庭没有其他谋生的途径。)" ,以及划线词组所在句子的含义: They can only depend on their cattle. (他们只能_____他们的牛。) 结合两句句意可知,牛是家庭们谋生的唯一方式,即他们只能依靠牛来维生。结合选项,C符合语境。故答案为C
D
句意:为什么马赛人和学生要经常搬家?
A.为牧民筹集资金。
B.收集更多的柴火和水。
C.从别人那里得到更多的帮助。
D.为牛找到足够的食物。
根据原文第二段最后一句话: As a result, the Masai and the students have to move a lot so the cattle have grass to eat. (因此,马赛人和学生不得不经常搬家,这样牛才有草吃。)
可知搬家的目的是为了牛找到足够的食物,答案为 D
D
句意:下列哪项是正确的?
A. C.J. 在家里总是早起。
B. 兰利学校是肯尼亚的一所学校。
C. Lekuton邀请他的学生和他们的父母去肯尼亚玩。
D. 兰利学校的学生正在做一些事情来帮助马赛牧民。

根据原文第一段第1-2行:
C.J. doesn't get up that early at home in America.
C.J.在美国家里不会起那么早的。
可知C.J.在家里不总是早起,故A选项错误。

根据原文第二段第1行:
C.J.'s trip to Africa isn't a holiday. It's part of classes at Langley School. C.J. (C.J.的非洲之行不是度假。这是兰利学校课程的一部分。) 可知C.J.的学校是兰利学校,去非洲是课程的一部分。从第一段可知,C.J.来自美国,所以兰利学校应该是美国的学校,而不是非洲肯尼亚的。
根据第二段的第4行也可得到验证:
Kenya is a new world for them. (肯尼亚对他们来说是一个新世界。) 可知C.J. 不在肯尼亚上学,所以兰利学校不在肯尼亚。
所以B选项错误。

根据原文第二段内容:
C.J.'s trip to Africa isn't a holiday. lt's part of classes at Langley School. C.J.'s teacher is Joseph Lekuton. He is a member of Africa's Masai tribe (落) of Kenya. Every summer Lekuton takes some of his students and their parents on a two-week trip to his homeland. Kenya is a new world for them. When they get there, the American kids put on Masai clothing. Boys herd (放牧) cattle. Girls collect firewood and water. Families have no other ways to make a living. They can only depend on their cattle, As a result, the Masai and the students have to
move(搬迁) a lot so the cattle have grass to eat.
(C.J.的非洲之行不是度假。这是兰利学校课程的一部分。C.J.他的老师是约瑟夫·勒库顿。他是非洲肯尼亚马赛部落的成员。每年夏天,勒库顿都会带着他的一些学生和他们的父母到他的祖国进行为期两周的旅行。肯尼亚对他们来说是一个新世界。当他们到达那里时,美国孩子穿上了马赛人的衣服。男孩放牛。女孩们收集柴火和水。家庭没有其他谋生的途径。他们只能依靠他们的牛,结果,马赛人和学生不得不经常搬家(搬迁),这样牛才有草吃。)
可知,老师带学生和家长去肯尼亚不是为了玩,他们去肯尼亚是课程的要求,而且去了肯尼亚之后,男孩女孩都在干活而不是玩。所以C选项错误。

根据第三段倒数第一二行:
so the students crcated (创立) Cows for Kids. The money they raise is used to buy cows for Masai herders. (所以学生们创创立了Cows for Kids。他们筹集的钱被用来为马赛牧民购买奶牛。)
可知兰利学校的学生正在做一些事情来帮助马赛牧民。故D选项正确。

综上,答案为D
A
句意:这篇文章是关于什么?
A.一位来自肯尼亚的老师带着他的美国学生回家。
B.肯尼亚的一位好老师。
C.马赛人教学生放牛。
D.肯尼亚是游客享受假期的好地方。

浏览全文可知,本文主要讲了C.J.的老师Joseph Lekuton每年带一些学生和学生家长去他的家乡,让他们了解他家乡的现状,希望他们能有新的思考——不只是要帮助他家乡的人,也要帮助美国有需要的人。结合选项,A为正答案。
故答案为A