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深情

抑扬顿挫

照

亮

别

人

偷懒

wù

荧

萤

(更多请查看作业精灵详解)

李大钊

藤野先生

示例一:第一幅。借用名句，嵌人英文，构成“传 door”“show业”“解who”，阐释老师“传授门道”“言传身教”“指导人生”的作用。

示例二:第二幅。巧用拆字法，将“教师”两字分解为四部分，分别寓指“品德”“文化”“思辨”“价值”，阐释老师“铸就学生一生财富”的作用。

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