第18页 - 启东中学作业本八年级语文人教版苏北专版

蟋蟀。

它是建筑巢穴的高手，由“它的确是建造巢穴和经营家庭方面的超群出众者”可知。

它具有坚持不懈的品质，由它对自己的住宅有比较高的要求，从选址到建筑都有比

较精心的安排，这个过程必定是艰辛的，但是它一直坚持下来，可以看出。

示例:用小碎步奔跑，是穿着彩色衣服的活动家。

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示例一：甲选段中“它在为新家选址时总是非常谨慎。它喜欢排水条件优良，并且有充足阳光照射的地方。它要求自己的别墅的每一点，从大厅到卧室都必须是自己亲手挖掘的”生动形象地写出蟋蟀对住宅的要求很高，为读者展现了微小的昆虫世界中的精彩一幕，十分有趣。

示例二；由甲选段中“它的确是建造巢穴和经营家庭方面的超群出众者”，乙选段中“这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼”可知，法布尔把昆虫当作自己的朋友，洋溢着对生命的尊重，体现着敬畏生命的情怀，这对我们如何看待生命是有益的启迪。

选文语言活泼诙谐，生动形象。用拟人的手法描写萤和粪金龟的世界，读来情趣盎然。如写萤的恋爱生活，“它就会急急忙忙地朝地下挖一个小洞，迎接久等的爱人”,生动写出了当时的热情与浪漫;再如雄性粪金龟锲而不舍的求爱过程。

“看虫是虫，看虫不是虫”这句话体现了我们阅读《昆虫记》过程中对昆虫认知的三个层次。首先，“看虫是虫”，这是最直观的理解，如同两个选段中所描绘的场景一般，昆虫在自然界中繁衍生息，萤火虫、粪金龟等都有其特定的行为模式和生存方式。它们按照自然规律进行交配，扮演着自己生态环境中的角色，并且发生着种种生活的小故事。其次，“看虫不是虫”，这是指我们初步认识昆虫后，开始深入挖掘昆虫的生活习性和本质。比如乙选段中作者通过细致的观察和描绘，显现出粪金龟求偶过程中的坚韧与执着，让我们看到了这些表面上微不足道的生命所蕴含的深厚情感和精神力量。这时候，我们不再只是将它们简单地视为“虫”，而是开始意识到它们和人类一样，都有自己的情感和生活体验。