第108页 - 学习与评价九年级语文人教版江苏教育出版社

[示例]像一把镰刀

我挥刀割刈

喜获颗粒归仓

借助鱼化石完全石化的特点，通过对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发

了对于逝去生命的祭奠与惜之情，也表达了对生命的热爱，以及奉献自己的伟大情怀。

不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，“我”

是个不祥之人，在他们那里，“我”没有享受过父母对（更多请点击查看作业精灵详解）

描写

议论

北国壮丽的雪景

景

评论历史人物和当

今无产阶级英雄

议论

描写

抒情

议论

“封”字显得凝然安静，“飘”字显得舞姿轻盈。动静相衬，静穆之中又有飘舞的动态，给人

以美感。

不能。用“只”说明成吉思汗只重武功，忽视文治，批评语气比较严厉；如用 “还”则说明成

不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，“我”是个不祥之人，在他们那里，“我”没有享受过父母对孩子的宠爱，后来 “我” 回家，觉得自己是做了父母家的新客了。在大堰河那儿，“我” 感受到了母亲般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的儿子。这样说体现了“我” 与大堰河的特殊关系，流露出“我” 对大堰河的热爱之情。