第14页 - 补充习题八年级语文人教版人民教育出版社

奔放

清幽

凄婉

“有时朝发白帝，暮到江陵”，这和李白

的诗句一样，都是运用夸张修辞从侧面

烘托水流的湍急，写法巧妙。

是合理的。分析要点：①逻辑上的对比关

系：夏天江水的汹涌澎湃和春冬秋的清浅

宁静形成对比(更多请查看作业精灵详解)

（更多请点击查看作业精灵详解）

全都是

说出

优美的，美好的

于是，就

岸边美丽的树木和珍奇的竹子，投下的

阴影互相掩映。

把这些文字刻在石上，明白地告诉后来

人。

右溪本荒废在道州之西，是作者主持疏

浚并亲自命名(更多请查看作业精灵详解)

（更多请点击查看作业精灵详解）

是合理的。分析要点： ①逻辑上的对比关系：夏天江水的汹涌澎湃和春冬秋的清浅宁静形成对比。 ②结构上的过渡性：文章并没有从夏水一跃为秋水，而是以春冬作为过渡，进人秋水的凄婉。过渡自然。 ③情感上的渐进性：因夏水而充满豪情，因春冬之水而渐变为宁静雅趣，最后见秋水感之则寒，视之则肃，初闻之凄异，静聆之则哀转久绝，一步步被吸引，凝神动性，构成了凄美、凄迷的情调。因此，文章情志的变化是和谐统一的，写出了三峡在不同季节的美感。

不应删去。分析要点：①山高，水落差大；山连，水不得他泄，尽在其中；峡窄，单位面积水流量大，水流更为湍急。山形解释了水势的成因。②山的陡峻沉稳，更衬托出水的回旋灵动，山水不可分割。 (可从地理学、文学、审美等角度分析。鼓励学生自主运用积累的知识去解释，言之成理即可)

夏水最盛，最有特点，而且整节只写水，所以先写；春冬水相似，所以一起写，可是本段还写了高山怪柏，没有整段写水；结尾通过三峡猿的悲鸣体现秋之悲凉，水写得最少，所以放最后。

右溪本荒废在道州之西，是作者主持疏浚并亲自命名而为世人所知。右溪有三个主要特点：一是岸生怪石，倾斜嵌叠，盘曲回旋；二是溪流清澄湍急；三是竹木茂盛。

记叙句: 乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。描写句：清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。抒情句：徘徊溪上，为之怅然。