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［示例］《雨的四季》没有教读课文中的预习、思考·探究·积累部分，但多了很

多旁批，有的旁批是对内容的赏析，有的则是提出疑问，课后还多了阅读提示。它是一篇

自读课文，需要我们运用前面所学，主动探究。

自读课文，需要我们运用前面所学，主动探究。

热烈、粗

犷、奔放

热烈、粗

犷、奔放

沉静、端

庄、深情

沉静、端

庄、深情

自然、平

静、纯洁

自然、平

静、纯洁

示例：我们认为春雨是清新的、甜美的、

生机焕发的！春雨是清新的，所以我们小

组给“复苏的”“春天”“畅快” 加了重音，而

且还给小草配了音，把这种春天特有的沙

沙声补充上去，仿佛能让人闻到新草生发

的清新的味道。春雨是甜美的，所以我们

给“芳甜的”“诱惑着” 加了重音，仿佛春雨

里就有糖果的味道，它像魔法师一样给大

地带来了甜甜的果香。春雨还是生机焕发

的，“完全”改变”就可以把春雨使世界改变

姿容，让万物生机焕发的神奇凸显出来！

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