第20页 - 人教版语文七年级上下册新编基础训练答案

菩提祖师

（示例）我选“温情”。我朗读鲁迅《朝

花夕拾》（更多请点击查看作业精灵详解）

（示例）我在读孙悟空三调芭蕉扇的情

节时采用了精读的阅读方式，这部分内

容向我（更多请点击查看作业精灵详解）

（示例一）①孙悟空与猪八戒这对师

兄弟经常斗嘴吵架，但他们也往往相

互扶持。猪八戒称孙悟空为“猴哥”，

两人一路斗嘴打趣；悟空因为三打白

骨精，被师父误解而回花果山，八戒

前往劝解，可见他们之间有深厚的友

情。（更多请点击查看作业精灵详解）

（示例）青年时我在南京求学知道了

一部叫《天演论》的书，发现了赫胥

黎坐在书房里思考着“物竟天择”，我

读得如痴如醉。这本书拓宽了我的视

野，让我知道一个民族的生存，需要

自立自强的精神。

（示例）虽然唐僧在某些时候表现

得不够坚强和果断，但他对孙悟空的影

响是深（更多请点击查看作业精灵详解）

（示例）虽然唐僧在某些时候表现得不够坚强和果断，但他对孙悟空的影响是深远的。他不仅是孙悟空的道德引路人，教会了悟空责任和担当，还激发了悟空的潜力，让悟空在取经路上不断成长，最终修成正果。所以，我认为唐僧是孙悟空逐梦路上的引路人。

（示例）我选“温情”。我朗读鲁迅《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋的描写百草园的片段。鲁迅对童年百草园的回忆充满温情，仿佛让读者也能置身其中，看那肥胖的黄蜂，听那鸣蝉的长吟，抚摸着光滑的石井栏，品尝着又酸又甜的覆盆子。

（示例）我在读孙悟空三调芭蕉扇的情节时采用了精读的阅读方式，这部分内容向我们具体形象地展示了孙悟空为了向铁扇公主借芭蕉扇熄灭火焰山的烈火，和铁扇公主斗智斗勇的过程。其场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，将小说的艺术特色体现得淋漓尽致。在阅读一些我不感兴趣的描写环境的内容，以及套路雷同、情节简单的降妖除魔的故事时，我就选择跳读。

（示例一）①孙悟空与猪八戒这对师兄弟经常斗嘴吵架，但他们也往往相互扶持。猪八戒称孙悟空为“猴哥”，两人一路斗嘴打趣；悟空因为三打白骨精，被师父误解而回花果山，八戒前往劝解，可见他们之间有深厚的友情。

（示例二）②鲁迅与范爱农鲁迅在书中深情地回忆了与范爱农由误解到理解的交往过程，特别是范爱农落水而死后他还担忧范爱农的妻女，可见他们之间有深厚的友谊。