第30页 - 人教版七年级语文（上下册）课时练答案

流连草堂

参加工作后

重返文学路

致敬草堂

“幸运”是运气好的意思，本是一路长时间的

颠簸，但令人欣喜的是“我”一入成都就遇到

向往已久的纷飞细雨，表达了“我”对成都细

雨的喜爱之情。

运用比喻和拟人的修辞手法，把雨比作丝线，

把雨人格化，生动形象地表现了雨的细密绵

长以及被细雨淋湿后花草的亮丽鲜艳，表达

了“我”对草堂茅屋和成都细雨的喜爱之情。

结构上，首尾呼应，使文章结构严谨；内容上，

写出了“我”对杜甫诗歌的喜爱和杜诗对“我”的影

响，深化了文章的中心。

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①细雨是作者行文的线索，蒙蒙细雨是故事发生的背景，把“我”与成都紧紧连在一起。②交代了故事发生的地点、环境，渲染了诗意的氛围。③概括了文章的主要内容，也暗示了文章的主旨。《春夜喜雨》一诗激发了“我”对文学、对诗歌的热情，成都的细雨坚定了“我”对文学的追求。