第30页 - 人教版七年级语文（上下册）课时练答案

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示例:在《狗·猫·鼠》一文中，“猫”被塑造

成爱折磨弱者、总是无礼地嗥叫、“一副

媚态”的反面形象。作者写猫折磨雀、鼠，

伤害兔子等行为，借动物喻人，尖锐而又

形象地讽刺了资产阶级反动文人，表达了

对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

D

“他”指的是范爱农。倔强耿直、愤世嫉

俗、负责任但穷困潦倒。

示例：阅读《阿长与<山海经>》，我体会

到了鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念，认

识了虽然粗俗但真诚、善良、关心孩子的

阿长。

示例：鲁迅对长妈妈有不喜欢，也有感激和怀念。鲁迅写她踏死自己心爱的隐鼠，“喜欢切切察察”，夏天睡觉在床上摆成一个“大”字等，都带着明显的不喜欢。同时，长妈妈主动为鲁迅买《山海经》等事，体现出她的善良、真诚、热心，鲁迅对她充满感激；“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”一句，体现了鲁迅对长妈妈的感激和怀念之情。