第81页 - 补充习题九年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

陆游

王维

杜甫

李白

起承转合、平仄相对、虚实相生；立意要紧，不以词

害意（重内容、轻形式）；多读诗，读名家诗。

这一句写作者进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，

画面开阔，意境雄浑，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了

“大漠”的“大”字。（更多请点击查看作业精灵详解）

这一句写作者进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。(整体赏析)也可以抓住诗中的某一个字进行赏析。例如：落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景象的描绘中，这种情绪便冲淡了，渐转为一种豪情。