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根据劝说对象的情况,提出合适的劝说目标;根据劝说者和劝说对象
的关系,运用合适的语言风格,拉近彼此的距离;现身说法,动之以
情,晓之以理。

课文通过鲁肃与吕蒙的对话和“结友”,表明鲁肃为吕蒙的才略所折
服,从侧面表现吕蒙才略的惊人长进,突出了孙权劝学的效果。这样
写能使叙事精简,情节紧凑。
吕蒙
他虚心接受他人的建议,勤奋好学,最终让人刮
目相待。我们也要虚心听取他人意见,通过学习增长见识、拓宽视野、
开阔胸襟、结交益友。
[示例]小宇,你对理科的热爱令人赞赏,理科确实充满魅力,但阅读同样
魅力非凡。它不仅能提升你的理解和表达能力,帮助你更好地学习,还能
陶冶性情、开阔视野、丰富认知。我曾经也不太喜欢阅读,但上学期全面
接触《西游记》后,我被它神奇的想象、跌宕的的情节和鲜活的形象深深
吸引。在孙悟空身上我看到了不屈的意志(更多请点击查看作业精灵详解)
[示例]小宇,你对理科的热爱令人赞赏,理科确实充满魅力,但阅读同样魅力非凡。它不仅能提升你的理解和表达能力,帮助你更好地学习,还能陶冶性情、开阔视野、丰富认知。我曾经也不太喜欢阅读,但上学期全面接触《西游记》后,我被它神奇的想象、跌宕的情节和鲜活的形象深深吸引。在孙悟空身上我看到了不屈的意志和勇敢的精神,他激励着我要敢于挑战困难,每个人都能成长为自己的英雄!希望你也能拥抱阅读,打开另一扇精彩的大门,享受阅读带来的美好!